Kontribusi Motivasi Dan Disiplin Terhadapprestasibelajar PAI Siswa SD IT Cahaya Madani Lubuk Sikaping

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar PAI serta kurangnya 
motivasi dan disiplin siswa di SD IT Cahaya Madani Lubuk Attitude, Tahun Ajaran 
2020/2021. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kontribusi motivasi dan 
disiplin terhadap prestasi belajar PAI siswa. Metode yang digunakan adalah 
penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi berjumlah 476 
siswa dengan teknik random sampling. Data motivasi dan disiplin diperoleh melalui 
angket model skala Likert, sedangkan data prestasi belajar menggunakan dokumen 
nilai akhir semester. Hasil penelitian menunjukkan motivasi berkontribusi 41,6% 
terhadap prestasi belajar, disiplin berkontribusi 64,8%, dan secara bersama-sama 
motivasi serta disiplin berkontribusi 67,9%. Kesimpulan penelitian ini adalah 
semakin tinggi motivasi dan disiplin siswa, semakin tinggi pula prestasi belajar PAI 
mereka, sementara sisanya dipengaruhi faktor lain.