Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Berbasis Teknologi di UPT SD Negeri 36 Rangeh

Abstract

Sekolah sebagai lembaga pendidikan memiliki tugas dan tanggung jawab penuh dalam menjalankan amanat pendidikan. Sekolah merupakan suatu instansi yang dirancang untuk membawa siswa pada proses belajar, dibawah pengawasan guru atau tenaga didik profesional. Sekolah terdiri atas jenjang-jenjang pendidikan, yaitu tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan tercapai, dan kemampuan yang dikembangkan. Proses pendidikan memang tidak sepenuhnya dapat terlaksana di sekolah, karena terdapat faktor keluarga dan lingkungan masyarakat yang juga memiliki pengaruh penting dalam pendidikan peserta didik. Namun, sebagai lembaga formal sekolah memiliki tanggung jawab yang besar terhadap pembentukan karakter dan perilaku peserta didik.

Belajar bukan merupakan konsekuensi otomatis dari penyampaian informasi kepada seorang peserta didik (Mel Siberman, 1996: 1). Penjelasan dan peragaan oleh mereka sendiri tidak akan menuju ke arah belajar yang sebenarnya tahan lama. Hanya belajar aktif saja yang akan mengarah kepada pengertian ini. Karena itu perlu ditingkatkan keaktifan siswa agar dapat mencapai tujuan pengajaran yang diharapkan. Keaktifan siswa dalam meraih informasi terjadi lewat proses yang menyenangkan. Karena itu dibutuhkan meodel pembelajaran yang dapat membangkitkan aktifitas siswa. Seluruh siswa mau tidak mau hanyut dalam suasana aktif yang menyenangkan. Pada mata pelajaran Agama di kelas V semester I, berangkat dari pembuatan Rencana Pembelajaran I yang berpedoman kepada kurikulum, CP dan TP serta buku pelajaran untuk kelas V tentang materi Al-Quran surat Al-Kafirun, setelah dilaksanakan proses pembelajaran, ternyata menunjukkan rendahnya tingkat penguasaan materi pembelajaran oleh siswa kelas V. Dari 10 orang siswa kelas V hanya 6 orang atau 70,7% yang mencapai tingkat penguasaan materi diatas 75 %, dengan rata-rata nilai 77. Berpedoman kepada      keadaan diatas, maka penulis     merasa  perlu melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) dan merancang perbaikan pada Rencana Pembelajaran dan Proses Pelaksanaan Pembelajaran dengan judul “Peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media berbasis teknologi” di UPT SD 36 Rangeh Kecamatan Lengayang.